Medpredmetne povezave v naših šolah nikakor niso novost. Že dolga leta jih šole preizkušajo v različnem obsegu.

Medpredmetna povezava v 7. razredu je temeljila na časovnem traku zgodbe (zaporedje dogodkov, ključni dogodki, značilnosti junakov) o Martinu Krpanu, ki so jo učenci pri SLJ zapisali v obliki strnjene obnove in oznake junaka, pri LUM pa izdelali strip. Izhajali smo iz Vennovega diagrama razlik in skupnih značilnosti obeh zvrsti. Medpredmetna povezava je bila zelo dobra, saj so učenci imeli možnost pokazati razumevanje besedila na različne načine in tako so lahko izkoristili tudi svoja močna področja. K besedilu smo pristopili veliko bolj poglobljeno in celostno, istočasno pa smo tudi uresničevali cilje obeh predmetnih področij. 

Prikaži diaprojekcijo